الفهم والاستيعاب والتحليل




الفهم والاستيعاب والتحليل

  1. وردَ في الفقرةِ الأولى ما يدلُّ على شوقِ الأبناءِ إلى جدّتهِمْ، حدّدْ عبارتينِ دالّتينِ على ذلكَ.

تسابق الأبناء إلى بيتها، مناداتهم على الجدة بصوت عال، حث الأب على طرق الباب.

 

  1. ما الّذي أثارَ قلَقَ الأبِ؟

أنه لم يسمع صوت الجدة بالرغم من كل الطرق على الباب ومناداتها بصوت عال.

 

  1. كيفَ استدلَّ الجميعُ على مكانِ الجدّةِ؟

حين شاهدوا صوصًا وتتبعوه فوصلوا إلى مكان وجود الجدة.

 

  1. ماذا حدثَ حينَ اكتشفوا مكانَها؟

تسابق الأطفال إليها وارتمت البنت في حضن جدتها.

 

  1. علامَ تدلُّ غفوةُ الجدّةِ على ترابِ الحاكورةِ؟

على التصاق الإنسان بالأرض فهو لا يفرط بها.

 

  1. ما الّذي رجتهُ البنتُ من جدّتِها؟

أن تتركها تنام على تراب الحاكورة.

 

  1. جاءَ في القصّةِ أنّ الأمَّ ترتعدُ خوفًا على أبنائِها:

أ- متى يكونُ ذلكَ؟

حين تحضر الجدة الماء من البئر التي في بيتها.

ب- ما رأيُكَ في موقفِ الأمِّ؟

تترك الإجابة للطالب.

 

  1. اذكرْ بعضَ الأشياءِ الّتي تجتذبُ نظرَ مَنْ يراها في بيتِ الجدّةِ.

العقود، الخزانة الخشبية المزخرفة، المكتبة الخشبية، السرير النحاسي والناموسية...

 

  1. وضّحِ الصّورةَ الفنّيّةَ في العبارةِ الآتيةِ:

"ولا تتوقّفُ أسئلتُنا المنهمرةُ على رأسِ الجدّةِ".

شبه الأسئلة المتتابعة التي يطرحها الأطفال على جدتهم بالأمطار المنهمرة.

 

  1. اذكر أربعةً من مظاهر البيئةِ الرّيفيّةِ في القصّةِ.

شجرة التين، العقود، البئر، الدجاج والصيصان.

 

  1. اقترحْ عُنوانًا آخَرَ مناسبًا للقصّةِ.

تترك الإجابة للطالب.


إعداد : شبكة منهاجي التعليمية
التاريخ : 10 / 03 / 2018

التعليقات

عذرا يجب عليك تسجيل الدخول الى الموقع لكي تتمكن من اضافة تعليق