أسئلة مراجعة الوحدة الخامسة
التنمية
الفكرة الرئيسة
• أوضح أسس التنمية المستدامة.
• أبين أهمية التنمية المستدامة.
• أعدد أهم مصادر الطاقة غير المتجددة.
• أوضح أنواع المشاريع الريادية.
المصطلحات
أوضح المقصود بكل مما يأتي: دول الحزام الشمسي، الابتكار، ريادة الأعمال، التنمية المستدامة.
دول الحزام الشمسي: وهي المناطق الواقعة بين خطي العرض: 25 شمالاً، و25 جنوباً.
الابتكار: هو تطبيق التقنيات والأفكار الإبداعية بطريقة غير مألوفة.
ريادة الأعمال: هي عمل أو مشروع ناتج من فكرة إبداعية يقدمها فرد أو شركة، وتهدف إلى إنشاء منتَج أو خدمة جديدة، وإنشاء أسواق جديدة، وتلبية حاجات المجتمع، وإيجاد حل لمشكلات معيّنة.
التنمية المستدامة: التنمية التي تأخذ في الحسبان الأبعاد الاجتماعية والبيئية، إلى جانب الأبعاد الاقتصادية؛ من أجل تحسين استغلال الموارد المتاحة، وتلبية حاجات الأفراد مع الاحتفاظ بحاجات الأجيال القادمة.
التفكير الناقد
• أقترح طرقاً وأساليب مناسبة لتحسين مرتبة الأردن في مؤشرات التنمية المستدامة العالمية.
• أستنتج الفائدة من المحافظة على الموارد الطبيعية في البيئة.
• أستخلص النتائج المترتبة على استخدام الطاقة النووية.
• أفسر: بنيت محطات توليد الطاقة الكهربائية بواسطة الرياح في مناطق محددة على سلاسل الجبال الغربية في الأردن.
• أقارن بين المشاريع الريادية الاجتماعية والريادية الاستثمارية.
• أقترح مشاريع ريادية جديدة.
أضع دائرة حول رمز الإجابة الصحيحة في ما يأتي:
1- أكثر مصادر الطاقة غير المتجددة ضرراً على البيئة هو:
أ- النفط.
ب- الغاز الطبيعي.
ج- الفحم الحجري.
د- الطاقة النووية.
2- حدثت كارثة تشيرنوبل النووية عام 1986 في دولة:
أ- اليابان.
ب- أوكرانيا.
ج- الصين.
د- كوريا الشمالية.
3- يعد تطبيق (Artour) الإلكتروني من التطبيقات التي توفر الخدمات في المجال:
أ- السياحي.
ب- الصحي.
ج- الصناعي.
د- الزراعي.
4- من معوقات التنمية المستدامة:
أ- الفقر.
ب- البطالة.
ج- انتشار الأمية.
د- جميع ما ذكر.
5- تهتم البيئة المستدامة بالموارد الطبيعية نصائح الإنسان في البعد التنموي:
أ- الاجتماعي.
ب- البيئي.
ج- الاقتصادي.
د- الصحي.
العمل الجماعي
• أتعاون مع زملائي/زميلاتي في الصف على كتابة بحث عن أحد مشاريع التنمية المستدامة في الأردن، مع الاستعانة بشبكة الإنترنت، ثم أعرضه أمام الطلبة.
• أتعاون مع زملائي/زميلاتي في الصف على كتابة بحث عن إنتاج الطاقة الكهربائية بواسطة الرياح في الأردن، مع الاستعانة بشبكة الإنترنت، ثم أعرضه أمام الطلبة.