عندما لا نراعي مشاعر الآخرين، فإننا:

نحصل على احترامهم.
نُشجعهم.
نحافظ على الصداقات.
نخسر ثقة الناس.

عندما يتحدث زميلي، يجب أن:

أقاطعه.
أضحك عليه.
أغير الموضوع.
أنصت له.

من السلوكيات غير اللائقة في الصف:

السخرية من الآخرين.
مساعدة الضعفاء.
الإنصات للمعلم.
احترام الزملاء.

من أمثلة مراعاة مشاعر الآخرين:

السخرية من شكلهم.
تجاهل مساعدتهم.
مقاطعة حديثهم.
احترام آرائهم.

التصرفات التي تدل على مراعاة الآخرين:

إغلاق الباب بقوة.
التحدث بلطف.
رمي القمامة في الطريق.
مقاطعة الحديث.

عند رؤية شخص يحتاج للمساعدة، فإن السلوك الصحيح هو:

تجاهله.
مساعدته.
تصويره.
السخرية منه.

"لا بأس بالسخرية من مشاعر الآخرين".

العبارة خاطئة.
العبارة صحيحة.

إذا بكى زميلي في الصف، فإنني:

أُصوره بهاتفي.
أواسيه.
أتركه وحده.
أضحك عليه.

في الصف يجب أن أراعي الآخرين من خلال:

مقاطعة المعلم.
اللعب أثناء الحصة.
إثارة الفوضى.
مساعدة زميلي في التعلم.

"مراعاة الآخرين تعني تجاهلهم".

استخدام الكلمات اللطيفة مثل "من فضلك" يدل على:

حسن الأدب.
التردد.
الكسل.
ضعف الشخصية.

إذا أخطأ زميلي أمام الجميع، فإنني:

أنصحه بهدوء.
أضحك عليه.
أوبخه.
أصرخ في وجهه.

من مظاهر مراعاة الآخرين:

مساعدتهم عند الحاجة.
تجاهلهم.
مقاطعتهم.
السخرية منهم.

عند الحديث مع الآخرين يجب أن:

أستمع لهم باهتمام.
أتكلم فقط عن نفسي.
أستخدم كلمات غير لائقة.
أرفع صوتي.

من آثار مراعاة الآخرين:

فقدان الثقة.
بناء علاقات طيبة.
زيادة المشكلات.
انتشار الكره.

مراعاة الآخرين تُعزز:

العنف.
الخلافات.
الغرور.
العلاقات الطيبة.

عندما أساعد زميلي في حمل حقيبته، فإنني:

أظهر قوتي.
أراعي مشاعره.
أمارس أنانية.
أضيع وقتي.

"لا يهمني إن تأذى الآخرون من كلامي".

العبارة خاطئة.
العبارة صحيحة.

عندما أراعي مشاعر الآخرين، أشعر بـ:

القلق.
الذنب.
الخوف.
الرضا والسعادة.

من الأمور التي يجب مراعاتها عند الحديث:

مقاطعة الآخرين.
التحدث بصوت عالٍ.
أن أتكلم بسرعة.
استخدام كلمات واضحة ولطيفة.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0