الوحدة الثانية الدرس الأول: الديمقراطية.

تتولى الهيئة المستقلة للانتخاب في الأردن مهمة:

كتابة القوانين والتشريعات.

الإشراف على العملية الانتخابية وتنظيمها بشفافية.

تعيين أعضاء المجالس النيابية.

مراقبة أداء الحكومة.

أنشأت وزارة التربية والتعليم المجالس البرلمانية الطلابية بهدف:

تقليل فرص الحوار.

منع مشاركة الطلبة في النشاطات.

تشجيع الطلبة على حرية الاختيار وتحمل المسؤولية.

تدريب الطلبة على العنف.

من مظاهر ممارسة الديمقراطية في المدرسة:

مشاركة الطلبة في صنع القرار.

منع الطلبة من حرية الاختيار.

فرض رأي المعلم.

منع إدارة المدرسة من تطبيق القوانين على الطلبة.

من صور ممارسة الديمقراطية في الأسرة:

فرض القرارات بالقوة.

حسن الإصغاء والاحترام المتبادل.

إلغاء مشاركة الأبناء.

تربية الأبناء على الاستبداد.

تأسست الهيئة المستقلة للانتخاب في الأردن سنة:

2010م.

2012م.

2008م.

2015م.

إحدى نتائج ممارسة الديمقراطية في المدرسة هي:

تحفيز الطلبة على العمل الجماعي.

ضعف المشاركة في الأنشطة.

زيادة النزاعات بين الطلبة.

تقليل التعاون بين الطلبة والمعلمين.

كلمة "الديمقراطية" مصطلح يوناني قديم يعني:

سلطة الشعب.

سلطة الملك.

حكم الفرد.

قوة الجيش.

تهدف التربية الديمقراطية إلى:

بناء الشخصية القيادية.

تجاهل آراء الآخرين.

تقليل مشاركة الأبناء.

نشر العنف الأسري.

من النتائج الإيجابية لتبنّي التربية الديمقراطية في الأسرة:

زيادة الخلافات بين أفراد الأسرة.

زرع الروح الإيجابية وتعزيز الثقة بين الأفراد.

ضعف العلاقة بين الأبناء والوالدين.

إلغاء الحوار داخل الأسرة.

من نتائج ممارسة الديمقراطية في الدولة:

نشر الاستبداد.

تعطيل مشاركة المواطنين.

إلغاء حقوق الإنسان.

تمثيل الشعب في مؤسسات الدولة.