الوحدة الثالثة الدرس الأول: تطور علاقة الإنسان بالبيئة.

المرحلة الأولى في علاقة الإنسان بالبيئة هي:

الصيد والجمع والالتقاط.

التقدم التكنولوجي.

الزراعة والاستقرار.

الثورة الصناعية.

العلاقة بين الإنسان والبيئة في مرحلة الجمع والالتقاط كانت:

علاقة صراع.

علاقة تدمير للبيئة.

علاقة استغلال مفرط.

علاقة صداقة وتوازن.

أدى استخدام الوقود الأحفوري والفحم الحجري إلى:

تقليل الغازات الضارة.

تحسين التوازن البيئي.

زيادة نسبة الغازات الضارة في البيئة.

استقرار المناخ.

التأثير الإيجابي للإنسان هو:

الأنشطة التي تدمر البيئة.

الممارسات التي تحافظ على التوازن البيئي.

استخدام الوقود الأحفوري.

رمي النفايات.

أي مما يلي يؤدي إلى استنزاف الموارد الطبيعية؟

الاستخدام العقلاني للطاقة.

الإسراف في استهلاك الماء والطاقة.

إعادة التدوير.

الزراعة العضوية.

من الوسائل التي استخدمها الأردن لنشر الوعي البيئي:

وسائل الإعلام والمناهج الدراسية والندوات.

حظر المحميات الطبيعية.

تقليل التعليم البيئي.

زيادة المصانع في المدن.

ما أثر استخدام المبيدات الحشرية على البيئة؟

زيادة الإنتاج دون ضرر.

أضرار كبيرة في البيئة والتنوع الحيوي.

خفض التلوث.

تحسين التربة.

تُعرّف البيئة بأنها:

الوسط الذي يعيش فيه الإنسان فقط.

المكان الذي توجد فيه النباتات فقط.

الغلاف الجوي المحيط بالأرض.

الوسط الطبيعي الذي تعيش فيه الكائنات الحية والعناصر غير الحية وتتفاعل معًا.

شارك الأردن في اتفاقية (فينا) لحماية:

الغابات المدارية.

طبقة الأوزون.

الموارد المائية.

التنوع الحيوي.

من مهام صندوق حماية البيئة:

دعم المصانع.

تطوير الأسلحة.

نشر الوعي البيئي ودعم نشاطات حماية البيئة.

التوسع في الزراعة على حساب الغابات.