أي من الخامات التالية تُعد خامة صناعية؟

القطن.
الحرير الطبيعي.
الصوف.
البوليستر.

تستخدم الملابس المصنوعة من الصوف عادة في:

الحفلات.
الشتاء.
الصيف.
الرياضة.

يُفضَّل أن تكون الملابس الصيفية ذات:

أقمشة غير قابلة لامتصاص العرق.
ألوان داكنة.
ألوان فاتحة.
طبقات كثيرة.

من الأمور التي يجب مراعاتها عند ارتداء ملابس المدرسة:

أن تكون غير مكوية.
أن تكون ضيقة.
أن تكون مليئة بالزينة.
أن تكون نظيفة ومرتبة.

الهدف الرئيس من ارتداء الملابس الشتوية هو:

امتصاص العرق.
تقليل الحركة.
السماح بدخول الهواء.
المحافظة على حرارة الجسم.

تتميّز الملابس الشتوية بأنها:

قصيرة وضيقة.
غير مناسبة للحرارة.
سميكة ودافئة.
خفيفة ورقيقة.

تساعد الملابس المدرسية على:

التمييز بين الطلبة.
عدم احترام القوانين.
الانضباط المدرسي.
زيادة الفوضى.

يجب أن تكون ملابس الرضيع:

مزينة بقطع صغيرة.
خشنة وغير مريحة.
آمنة وسهلة اللبس.
ضيقة على الجسم.

الملابس المصنوعة من القطن تمتاز بأنها:

خشنة على الجلد.
ثقيلة جدًا.
لا تمتص العرق.
تسمح بمرور الهواء.

ترتبط الملابس المدرسية بـ:

إلغاء الانتماء.
الظهور بشكل غير لائق.
زيادة التوتر.
تعزيز الثقة بالنفس.

يجب أن تتصف ملابس الحفلات بـ:

القماش الخشن.
الذوق والاعتدال وتناسق الألوان.
المبالغة في الزينة بشكل مزعج.
الألوان غير الملائمة.

أيٌّ مما يلي يُعد قماشًا شتويًا؟

الساتان.
الكتان.
الصوف.
القطن.

غسل الملابس المدرسية باستمرار يساعد على:

المحافظة على النظافة.
ظهور رائحة غير مرغوبة.
تراكم الأوساخ.
زيادة التلف بسرعة.

يفضل أن تكون الملابس المدرسية:

مزينة بكثرة.
مصنوعة من قماش مريح.
ذات ألوان غير مناسبة.
شديدة الخشونة.

يجب أن تكون ملابس المدرسة:

غير مريحة.
سهلة الغسل والكي.
غالية الثمن.
صعبة الغسل.

تعتبر الملابس المدرسية جزءًا من:

الكتب الدراسية.
الممتلكات الخاصة.
الأدوات الرياضية.
المقاعد الدراسية.

من فوائد ارتداء الزي المدرسي:

تقليل الشعور بالانتماء.
إلغاء الثقة بالنفس.
تمييز الطلبة بين بعضهم.
الحد من المظاهر غير المناسبة.

من الأقمشة المناسبة لفصل الصيف:

الصوف.
القطيفة.
الفرو.
القطن.

عندما يرتدي الطالب ملابس غير مرتبة يشعر:

بالانضباط.
بالخجل أو عدم الراحة.
بثقة عالية.
بالتميز الإيجابي.

تتميّز الملابس الصيفية بأنها:

سميكة وثقيلة.
خفيفة وتسمح بمرور الهواء.
مصنوعة من الصوف.
داكنة اللون.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0