الوحدة السادسة الدرس الثاني: السلامة في حالات الكوارث.

من آثار الكوارث النفسية:

الصدمة النفسية.

كثرة النوم.

الثقة العالية.

الفرح الشديد.

من آثار الكوارث على البيئة:

تحسن نوعية الهواء.

تعطيل السيطرة على البيئة.

زيادة الغطاء النباتي.

زيادة الموارد.

من وسائل تقليل آثار الفيضانات:

وضع السدود.

إشعال الحرائق.

زيادة حركة المرور.

زيادة المباني العالية.

عند وقوع زلزال يجب:

الوقوف عند النوافذ.

الاحتماء تحت الطاولة.

استخدام المصعد.

الركض بسرعة.

من معدات الطوارئ اللازمة في المنازل:

أدوات الزينة.

حقيبة إسعاف.

الكتب المدرسية.

الألعاب الإلكترونية.

عند العواصف الغبارية يجب:

فتح النوافذ.

تشغيل المكيفات الخارجية.

الخروج دون حماية.

ارتداء كمامة عند الخروج.

من أمثلة التكيف مع الظروف الصعبة:

تجاهل الخطر.

التفكير بطرق بديلة عند صعوبة الإخلاء.

ترك العمل فورًا.

تغيير مكان السكن دائمًا.

السيول تصبح خطيرة لأنها:

مفيدة للزراعة دائمًا.

بطيئة جدًا.

يمكن توقعها دائمًا.

تجرف الأشخاص والمركبات.

من خطوات التعامل مع الكوارث:

إزالة وسائل النقل.

متابعة التنبيهات الرسمية.

زيادة ساعات العمل.

تجاهل تحذيرات الطقس.

انتشر فيروس كورونا ضمن نوع من الكوارث يُسمّى:

الأوبئة.

الحرائق.

الجفاف.

الزلازل.