الوحدة الخامسة، الدرس الثاني: الرأي العام والسياسات العامة.

تتأثر آراء الجماعات بوسائل الإعلام حسب:

طريقة العرض والمصداقية.

حجم الاستديو.

عدد الإعلانات.

لون الشاشة.

تعكس السياسات العامة:

رأي فرد واحد.

كفاءة الحكومة وفاعليتها.

مصالح الشركات فقط.

تغير المناخ.

مرحلة جمع البيانات تهدف إلى:

تجاهل المعلومات.

تقليل البدائل.

فهم المشكلة وتحليلها.

تعطيل الحلول.

أي من التالي يُعد مثالاً على بيئة اقتصادية مؤثرة؟

الجنس.

مصالح الأفراد والجماعات.

العمر.

الهوايات.

انتشار المعلومات الكاذبة خلال جائحة كورونا أدى إلى:

تقليل دور وسائل التواصل.

القضاء على الشائعات.

زيادة الثقة بالمعلومات.

ما يسمى وباء المعلومات.

تتأثر آراء الأفراد اقتصاديًا بسبب:

المناخ.

مصالحهم الاقتصادية.

المسافة من العاصمة.

الطقس.

من مؤسسات التنشئة الاجتماعية:

المحاكم.

الوزارات.

الأسرة والمدرسة.

الشركات.

قبول المجتمع لسياسة معينة يعزز:

انتشار الشائعات.

شرعية النظام السياسي.

الفوضى.

ضعف القرارات.

يميل كبار السن غالبًا إلى:

مواقف متشابهة مع الشباب.

مواقف أكثر إيجابية.

مواقف أكثر سلبية.

مواقف حيادية.

مؤسسات التعليم تُسهم في:

تقييد حرية التعبير.

نشر الشائعات.

بناء آراء الأفراد.

تقليل فرص العمل.