الوحدة الأولى الدرس الأول: التعبير اللفظي والتعبير غير اللفظي.

يُقصد بالتواصل الفعّال:

تبادل الحديث بصوت عالٍ.

استخدام لغة الإشارة فقط.

تبادل الأفكار والمشاعر بوضوح.

الاستماع دون حديث.

أيٌّ مما يأتي يُعد لغة جسد؟

تعابير الوجه.

التحدث.

القراءة.

الكتابة.

الهدف من استخدام لغة الجسد هو:

إخفاء الرسائل.

اللعب.

توضيح المعاني والمشاعر.

الزينة.

الهدف من لغة الإشارة هو:

التعبير عن الأفكار والمشاعر.

الرسم.

الكتابة فقط.

التسلية.

يحتفل الأردن باليوم العالمي للغة الإشارة في:

5 حزيران.

10 كانون الأول.

23 أيلول.

21 آذار.

أيٌّ مما يأتي من أهمية التعبير غير اللفظي؟

بناء الثقة بين الأفراد.

إلغاء الكلام.

تقليل التواصل.

زيادة الغموض.

يعتمد الأشخاص الصم وضعاف السمع في تواصلهم على:

اللغة المكتوبة فقط.

القراءة الصامتة.

نبرة الصوت.

لغة الإشارة.

أيٌّ مما يأتي يُعد تعبيرًا لفظيًا؟

الإشارة باليد.

كتابة رسالة.

هزّ الرأس.

الابتسامة.

من أمثلة التعبير غير اللفظي:

قراءة قصة.

كتابة واجب.

التحدث مع المعلم.

رفع اليد لطلب الإذن.

أيٌّ مما يأتي يُعبر عن الفرح دون استخدام كلمات؟

الإملاء.