الوحدة السابعة الدرس الثالث: الشائعات.

الشائعات ذات الدوافع العامة يكون مصدرها غالبًا:

طلبة المدارس.

جهات أو مؤسسات.

العائلة.

أفراد فقط.

من أسباب خطورة الشائعات في العصر الحديث:

تطور وسائل الاتصال وسرعة انتشارها.

زيادة الوعي المجتمعي.

قلة وسائل الاتصال.

بطء انتقال الأخبار.

مرصد مصداقية الإعلام الأردني يهدف إلى:

نشر الشائعات.

منع وسائل الإعلام.

متابعة مصداقية ما يُنشر في وسائل الإعلام.

إنتاج الأخبار الكاذبة.

أيٌّ مما يأتي يُعد عنصرًا من عناصر الشائعة؟

حجم الشائعة.

وقت الشائعة.

عمر من ينشر الشائعة.

مصدر الشائعة.

من أساليب مواجهة الشائعات:

تناقلها بسرعة.

المبالغة في نشرها.

تجاهل مصادرها.

التحقق من صحة المعلومة.

الطرف المستهدف من الشائعة هو:

من يُروجها.

من يراقبها فقط.

من تُوجَّه إليه ويتأثر بها.

من ينفيها.

من أهداف الشائعات ذات الدوافع العامة:

التعليم.

نشر المعرفة.

تحقيق أهداف سياسية أو اقتصادية أو اجتماعية.

التسلية فقط.

الشائعات السياسية تهدف إلى:

نشر الثقافة.

تحسين العلاقات بين الدول.

تحقيق مكاسب شخصية أو الضغط على الحكومات.

دعم القرارات الصحيحة.

من آثار الشائعات على المجتمع:

رفع مستوى الأمان.

تقوية العلاقات الاجتماعية.

زيادة الثقة بين الناس.

نشر القلق وعدم اليقين.

الشائعات ذات الدوافع الشخصية تنتج غالبًا عن:

حب الظهور والفضول.

القوانين الرسمية.

البحث العلمي.

التخطيط الحكومي.