الوحدة السابعة الدرس الثالث: الشائعات.

تُعرَّف الشائعات بأنها:

أخبار دقيقة يتم التحقق منها.

معلومات غير دقيقة أو غير صحيحة تنتشر بين الناس.

تقارير علمية موثوقة.

معلومات مؤكدة من مصادر رسمية.

أيٌّ مما يأتي يُعد عنصرًا من عناصر الشائعة؟

عمر من ينشر الشائعة.

مصدر الشائعة.

وقت الشائعة.

حجم الشائعة.

من آثار الشائعات على المجتمع:

زيادة الثقة بين الناس.

تقوية العلاقات الاجتماعية.

نشر القلق وعدم اليقين.

رفع مستوى الأمان.

من أسباب خطورة الشائعات في العصر الحديث:

تطور وسائل الاتصال وسرعة انتشارها.

قلة وسائل الاتصال.

بطء انتقال الأخبار.

زيادة الوعي المجتمعي.

من أساليب مواجهة الشائعات:

تناقلها بسرعة.

تجاهل مصادرها.

المبالغة في نشرها.

التحقق من صحة المعلومة.

تُعد الشائعات خطرًا أمنيًا لأنها:

تنشر الترفيه.

تُهدد الأمن والاستقرار.

تزيد الوعي.

تعزز النظام.

الشائعات ذات الدوافع الشخصية تنتج غالبًا عن:

القوانين الرسمية.

التخطيط الحكومي.

البحث العلمي.

حب الظهور والفضول.

مرصد مصداقية الإعلام الأردني يهدف إلى:

نشر الشائعات.

إنتاج الأخبار الكاذبة.

منع وسائل الإعلام.

متابعة مصداقية ما يُنشر في وسائل الإعلام.

يُقصد برسالة الشائعة:

مكان حدوثها.

الجهة المتضررة منها.

وسيلة نشرها.

مضمون الشائعة ونوعها.

تنتشر الشائعات غالبًا من:

مصدر معروف وموثوق.

كتب دراسية.

مؤسسات تعليمية.

مصدر غير معروف.