من أخلاقيات استخدام الإعلام:

الكذب.
الإساءة.
التشهير.
احترام حقوق الآخرين.

التنمر هو:

نصيحة صادقة.
سلوك متكرر لإيذاء الآخرين.
نقاش هادئ.
تعاون جماعي.

يحدث التنمر الإلكتروني عبر:

الإذاعة المدرسية.
وسائل التواصل والمنصات الرقمية.
الإنترنت فقط.
الكتب المدرسية.

من أشكال التنمر الإلكتروني:

الاحترام.
التقدير.
نشر الشائعات.
التهنئة.

المصداقية تعني:

المبالغة في الحديث.
الصدق والدقة.
نقل الأخبار دون دليل.
السخرية.

التفكير الناقد يعني:

نشر الأخبار بسرعة.
التقليد.
تصديق كل ما أقرأ.
تحليل المعلومات وتقييمها.

نشر خبر كاذب عن شخص هو:

مزاح.
تنمر.
نقاش.
حرية رأي.

تعد التربية الإعلامية من مهارات:

القرن العشرين.
القرن الحادي والعشرين.
العصور القديمة.
القرن التاسع عشر.

من وسائل الحد من التنمر:

مشاركة كلمة المرور.
الإبلاغ عن التنمر.
نشر الشائعات.
تجاهل القوانين.

من آثار التنمر على المتنمر:

فقدان الأصدقاء.
زيادة الأصدقاء.
السمعة الطيبة.
النجاح الدراسي.

المقصود بالتربية الإعلامية والمعلوماتية هو:

استخدام وسائل التواصل للترفيه.
مشاهدة البرامج التلفزيونية فقط.
البحث عن المعلومات وتحليلها واستخدامها بأمانة.
نشر الأخبار دون التحقق منها.

يؤثر التنمر الإلكتروني في:

الفرد والمجتمع.
المجتمع فقط.
الفرد فقط.
المتنمر فقط.

احترام الخصوصية يعني:

التدخل في شؤونهم.
السخرية من الآخرين.
نشر الصور دون إذن.
حفظ معلومات الآخرين.

من مهارات التربية الإعلامية:

التلقين.
أبحث، أحلل، أفكر، أنتج، أشارك.
النسخ واللصق.
الحفظ فقط.

أي مما يلي يُعد حرية تعبير؟

السخرية من الآخرين.
التهديد عبر الإنترنت.
التهنئة بشخص على إنجاز حقيقي.
نشر صورة شخص دون إذنه.

الإعلام الرقمي يتميز بـ:

بطء انتشار المعلومات.
سرعة انتشار المعلومات.
انعدام التأثير.
قلة المستخدمين.

من آداب التعبير عن الرأي:

الإهانة.
الانفعال والغضب.
السخرية.
الاحترام وحسن الاستماع.

الاستبعاد الإلكتروني يعني:

احترام الآخرين.
مساعدة الآخرين.
التعاون معهم.
تجاهل شخص عمدًا لإيذائه.

من أخطار نشر المعلومات الشخصية:

التعرض للتنمر.
زيادة الأمان.
تقوية الصداقات.
تحسين السمعة.

إرسال رسائل تهديد يُعد:

تعاونًا.
تنمرًا إلكترونيًا.
ترفيهًا.
حرية شخصية.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0