المصداقية تعني:

السخرية.
المبالغة في الحديث.
الصدق والدقة.
نقل الأخبار دون دليل.

أي مما يلي يُعد حرية تعبير؟

السخرية من الآخرين.
التهديد عبر الإنترنت.
نشر صورة شخص دون إذنه.
التهنئة بشخص على إنجاز حقيقي.

إرسال رسائل تهديد يُعد:

تنمرًا إلكترونيًا.
تعاونًا.
ترفيهًا.
حرية شخصية.

من وسائل الحد من التنمر:

مشاركة كلمة المرور.
نشر الشائعات.
الإبلاغ عن التنمر.
تجاهل القوانين.

من آداب التعبير عن الرأي:

الإهانة.
الاحترام وحسن الاستماع.
السخرية.
الانفعال والغضب.

يحدث التنمر الإلكتروني عبر:

الإذاعة المدرسية.
الإنترنت فقط.
وسائل التواصل والمنصات الرقمية.
الكتب المدرسية.

من أخلاقيات استخدام الإعلام:

الكذب.
الإساءة.
التشهير.
احترام حقوق الآخرين.

من مهارات التربية الإعلامية:

النسخ واللصق.
الحفظ فقط.
التلقين.
أبحث، أحلل، أفكر، أنتج، أشارك.

التنمر هو:

سلوك متكرر لإيذاء الآخرين.
تعاون جماعي.
نصيحة صادقة.
نقاش هادئ.

نشر خبر كاذب عن شخص هو:

نقاش.
مزاح.
حرية رأي.
تنمر.

من أشكال التنمر الإلكتروني:

التهنئة.
نشر الشائعات.
التقدير.
الاحترام.

الاستبعاد الإلكتروني يعني:

مساعدة الآخرين.
احترام الآخرين.
التعاون معهم.
تجاهل شخص عمدًا لإيذائه.

تعد التربية الإعلامية من مهارات:

القرن التاسع عشر.
العصور القديمة.
القرن الحادي والعشرين.
القرن العشرين.

احترام الخصوصية يعني:

حفظ معلومات الآخرين.
التدخل في شؤونهم.
السخرية من الآخرين.
نشر الصور دون إذن.

من آثار التنمر على المتنمر عليه:

النشاط الاجتماعي.
القلق والخوف.
الثقة بالنفس.
الشعور بالأمان.

من ضوابط التعبير عن الرأي:

المصداقية والصدق.
السخرية من الآخرين.
نشر الإشاعات.
فرض الرأي بالقوة.

الإعلام الرقمي يتميز بـ:

بطء انتشار المعلومات.
سرعة انتشار المعلومات.
قلة المستخدمين.
انعدام التأثير.

التعبير المسؤول عن الرأي يتطلب:

احترام الآخرين.
الإساءة لهم.
نشر الشائعات.
السخرية.

الهدف من التربية الإعلامية هو:

تشجيع التنمر.
نشر الأكاذيب.
بناء مجتمع ناقد ومفكر.
زيادة الخلافات.

التفكير الناقد يعني:

التقليد.
نشر الأخبار بسرعة.
تحليل المعلومات وتقييمها.
تصديق كل ما أقرأ.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0