من آثار التنمر على المتنمر عليه:

الشعور بالأمان.
الثقة بالنفس.
النشاط الاجتماعي.
القلق والخوف.

الهدف من التربية الإعلامية هو:

تشجيع التنمر.
بناء مجتمع ناقد ومفكر.
نشر الأكاذيب.
زيادة الخلافات.

من أشكال التنمر الإلكتروني:

التقدير.
نشر الشائعات.
التهنئة.
الاحترام.

أي مما يلي يُعد حرية تعبير؟

نشر صورة شخص دون إذنه.
التهنئة بشخص على إنجاز حقيقي.
التهديد عبر الإنترنت.
السخرية من الآخرين.

إرسال رسائل تهديد يُعد:

حرية شخصية.
تنمرًا إلكترونيًا.
ترفيهًا.
تعاونًا.

من أخلاقيات استخدام الإعلام:

الإساءة.
الكذب.
احترام حقوق الآخرين.
التشهير.

تعد التربية الإعلامية من مهارات:

القرن الحادي والعشرين.
العصور القديمة.
القرن التاسع عشر.
القرن العشرين.

من آثار التنمر على المتنمر:

فقدان الأصدقاء.
زيادة الأصدقاء.
النجاح الدراسي.
السمعة الطيبة.

يؤثر التنمر الإلكتروني في:

المتنمر فقط.
المجتمع فقط.
الفرد والمجتمع.
الفرد فقط.

من مصادر المعلومات غير الموثوقة:

المعلم.
الكتب المدرسية.
الإشاعات.
المواقع الرسمية.

المصداقية تعني:

المبالغة في الحديث.
الصدق والدقة.
نقل الأخبار دون دليل.
السخرية.

الاستبعاد الإلكتروني يعني:

تجاهل شخص عمدًا لإيذائه.
احترام الآخرين.
التعاون معهم.
مساعدة الآخرين.

المقصود بالتربية الإعلامية والمعلوماتية هو:

استخدام وسائل التواصل للترفيه.
نشر الأخبار دون التحقق منها.
مشاهدة البرامج التلفزيونية فقط.
البحث عن المعلومات وتحليلها واستخدامها بأمانة.

احترام الخصوصية يعني:

التدخل في شؤونهم.
نشر الصور دون إذن.
حفظ معلومات الآخرين.
السخرية من الآخرين.

من مهارات التربية الإعلامية:

الحفظ فقط.
أبحث، أحلل، أفكر، أنتج، أشارك.
النسخ واللصق.
التلقين.

من آداب التعبير عن الرأي:

الاحترام وحسن الاستماع.
الإهانة.
الانفعال والغضب.
السخرية.

نشر خبر كاذب عن شخص هو:

نقاش.
حرية رأي.
مزاح.
تنمر.

من ضوابط التعبير عن الرأي:

نشر الإشاعات.
السخرية من الآخرين.
فرض الرأي بالقوة.
المصداقية والصدق.

من أخطار نشر المعلومات الشخصية:

تحسين السمعة.
زيادة الأمان.
التعرض للتنمر.
تقوية الصداقات.

من وسائل الحد من التنمر:

نشر الشائعات.
الإبلاغ عن التنمر.
مشاركة كلمة المرور.
تجاهل القوانين.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0