الوحدة الثالثة الدرس الأول: تنمية مهارات التفكير.

التقييم يساعد على:

معرفة نقاط القوة والضعف.

إيقاف التفكير.

زيادة الأخطاء.

إهمال النتائج.

تنمية مهارات التفكير تساعد على:

ضعف الشخصية.

حل المشكلات بطريقة صحيحة.

العشوائية.

قلة الفهم.

يُقصد بالتفكير الذاتي:

تجاهل الأخطاء.

تقليد الآخرين.

مراجعة الفرد لأفكاره وسلوكه.

التفكير بالآخرين فقط.

مهارات التفكير هي مهارات:

خاصة بالكبار فقط.

فطرية فقط.

غير قابلة للتعلم.

قابلة للتعلم والتطوير.

من فوائد طرح الأسئلة:

تعطيل التعلم.

فهم المعلومات واستيعابها.

زيادة الغموض.

إرباك الآخرين.

أيّ مما يلي يُعد مثالًا على التفكير الإبداعي؟

العصف الذهني.

تقليد الآخرين.

الحفظ الصم.

الإهمال.

يُقصد بالتفكير:

حفظ المعلومات فقط.

مجموعة من العمليات والمهارات العقلية.

تكرار ما يسمعه الفرد.

نسيان الخبرات السابقة.

التخيل الموجه يعتمد على:

إلغاء التفكير.

التقليد.

الحفظ فقط.

استخدام الحواس الخمس.

المرونة والتغيير تعني:

رفض الآراء الأخرى.

تجاهل المعلومات.

تعديل الأفكار عند توفر أدلة جديدة.

التمسك بالرأي دائمًا.

من أهداف تنمية مهارات التفكير:

تحسين حل المشكلات.

زيادة الحفظ فقط.

إضاعة الوقت.

تقليل الإبداع.