الوحدة الثامنة الدرس الثاني: سيادة القانون.

التربية السليمة تدفع الفرد إلى احترام القانون من منطلق:

الأخلاق.

المصلحة الشخصية.

المجاملة.

الخوف من العقوبة.

من السلوكيات التي تضعف سيادة القانون:

العدالة.

الواسطة والمحسوبية.

النزاهة.

احترام القوانين.

ثقافة احترام القانون تعني:

مخالفة القوانين سرًا.

تجاهل القوانين.

المعرفة بالقانون والالتزام به.

الخوف من العقوبة فقط.

يُقصد بسيادة القانون:

خضوع السلطة التنفيذية فقط.

خضوع الأفراد والمؤسسات والسلطات لحكم القانون.

خضوع بعض الأفراد للقانون.

خضوع المواطنين دون المسؤولين.

من دور الفرد في تحقيق سيادة القانون:

قبول الواسطة.

الالتزام بالقوانين والتشريعات.

مخالفة القوانين.

تجاهل الأنظمة.

من المؤسسات الوطنية الأخرى المعززة لسيادة القانون في الأردن:

الأندية الرياضية.

ديوان المحاسبة.

المدارس الخاصة.

الجمعيات الخيرية فقط.

يؤدي غياب القانون إلى:

التنمية.

الأمن.

الاستقرار.

الفوضى وانتشار الظلم.

من ركائز سيادة القانون:

وجود سلطة تنفيذية فقط.

وجود سلطة تشريعية فقط.

وجود سلطة تنفيذية قادرة وسلطة قضائية مستقلة.

وجود الإعلام فقط.

من فوائد القانون للمجتمع:

تحقيق الأمن والاستقرار.

زيادة النزاعات.

تعطيل التنمية.

نشر الفوضى.

من المؤسسات الوطنية المعززة لسيادة القانون:

الأفراد فقط.

الشركات الخاصة.

السلطات الثلاث.

العشائر فقط.